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老师举这块‘我叫男神’题板的时候

2020-01-14 06:26

比如,老师的兴趣是写论文那组对话,就来自于一个令周申记忆深刻的周末。“那天,已经很晚了,我看到导师还在工作室,问他怎么还不回家,他说,难得有时间可以写写论文。”周申十分感慨,对学生,论文是“大敌”,可是论文却是老师的兴趣爱好之所在。周申的毕业论文,改了多少遍,他自己已经数不清了。

提问者——江南大学设计学院的“熊孩子”周申,回答者——他的导师、该院副院长张凌浩教授。师生二人举着题板、一问一答的创意合影,在周申上传到微博后,近日连续被@人民日报、@新华日报等众多媒体微博、校园微博转载,得到至少数千条网友评论。有网友赞道,老师太萌了,妥妥的是男神啊!

拍完合影后,张老师依旧忙自己的教学工作,几天后听说自己一不小心成了“最萌导师”。“我不萌,但因为从事设计,思维活跃度还行,偶尔有点创意。”他对记者说,“合影热传,因为大家在画面中看到了亲切的、来自于生活的细节。它们以恰当的创意表达出来,有些幽默,又不是荒诞不经的,符合大学生活的特质。已经毕业的,或是还没有毕业的,从中看到了自己的影子,看到了老师、学校的影子,激起了共鸣。”

给他们拍摄的是周申一个要好的同学,也是张老师的弟子。他拍了三四十张,周申选了9张,当晚上传到微博。

“合影这样拍,张老师没有意见吗?”记者问周申。“没有,他很爽快地就拍了。导师治学严谨、雷厉风行,上课或谈论文都是很严肃的,不过私下对我们很温和。我和同学还去他家吃过饭、包过馄饨。”回忆起拍摄的场景,电话那头的周申爽朗地笑道,“老师举这块‘我叫男神’题板的时候,还有点不好意思。”

与导师合影,是周申毕业前的心愿。5月30日中午,正在食堂吃饭的周申接到张老师的电话:“下午有空,可以拍照。”自从提出合影要求、老师满口答应后,周申就在盘算,要设计一套有故事、有趣味的合影。他拿出纸笔,写好16块题板——它们构成8组师生对话,而对话里浓缩着他跟随张老师学习的故事和感悟。

昨晚,张老师还应邀参加了@新浪无锡为其举办的网络微访谈。网友“airpelay”说:“浩哥,虽然离开学院快4年了,我还记得你的阿拉丁神灯口头禅。”有女生贴出几个同学的合影,说:“老师你一定不能够全部说出我们的名字!好想回去上你的课啊。”张老师不乏幽默地回应:“难度太高,你们化妆了?”(徐冠英)

“老师,你最大的兴趣爱好是什么?”“写论文、看论文、发论文和改论文。”

“老师为什么看起来你每天都好忙?”“设院熊孩子太多。”